초대의 글

교육 문제는 대표적인 복잡계를 보여줍니다. 이번 워크숍은 교육 문제를 대표적인 복잡계 이론인 시스템 다이내믹스를 통해 집단으로 분석하고 이를 토대로 정책 제안을 제시하는 결과물을 도출하는 데에 있습니다.

이를 위해서 (사)한국시스템다이내믹스학회 학회장인 정창권 교수가 진행하며 현직 교사의 발제를 시작으로 인과관계와 피드백을 찾아가는 작업을 집단으로 수행하게 됩니다. 복잡계는 바라보는 사람의 정신모델(Mental Model)에 따라 달리 해석할 수 있습니다. 따라서 시스템 다이내믹스는 이런 오류를 극복하고자 그룹 모델링(Group Modeling)을 적극 권유합니다. 이번 워크숍이 이런 전형을 만들 것입니다.

행사 개요

• 주최 : (사)한국시스템다이내믹스학회

• 주관 : 시스템리더십교육센터

• 참석 대상 : 현직 교사 (교육청 관계자 포함)

• 장소 : 마포 모처 (추후 공지)

• 참가비용 : 공식적으로는 무료(뒷풀이 또는 간식 거리 또는 저녁 비용을 현장에서 해결)

• 일시 : 2월 26일(월) 오후 4시~ㅡ. (소요시간은 최소 3시간)

• 진행 방식 :

현직 교사의 발제 ->  인과관계 분석 및 피드백 구축 -> 집단으로 인과순환지도 검토 및 수정 -> 인과순환지도를 기반으로 정책 제안 도출

참가 신청

• 상세 내용 및 참가신청

http://bit.ly/SL-GroupModeling01

• 위 링크가 안 열리면 다음 링크를 눌러 주십시오.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewXjieE0KqitjUyxQvwwJlL2MdV75eFFPqtY3VIdJugPjZ4g/viewform

부연설명

• 정책 제안 관련 첨언 : 하고 싶은 이야기를 제시하는 것이 아니라 철저하게 인과순환지도에 입각해서 논리적으로 제시할 것임.

• 결과물은 한국시스템다이내믹스학회 홈페이지 및 세계시스템다이내믹스학회 홈페이지에 게시할 예정

• 인과순환지도(CLD, Causal Loop Diagram) : 복잡계를 인과관계가 연결된 피드백 구조로 구현한 그림. 직접 보이는 인과관계 뿐만 아니라 지연되어 나타나는 인과관계를 기본 구성으로 한다는 점과 이런 인과관계가 연결되어 다시 순환되는 피드백을 중요시 여긴다는 점에서 마인드맵과는 전혀 다른 시스템 사고(Systems Thinking)의 표현 방식. 시스템 사고는 시스템 다이내믹스(System Dynamics)의 한 영역임. 시스템 다이내믹스는 1960년대에 미국 MIT 경영대학에서 개발되어 세계시스템다이내믹스학회를 중심으로 전세계에 많은 복잡계 문제를 분석하고 이를 토대로 정책 제안하는 도구로 활용되고 있음.